各高中：
2018年镇海区高中英语教育教学论文评比在各校教师们的积极参与和各校的大力支持下，经过评委们认真、公正、仔细的评审，已顺利结束。现将评比结果公布如下：
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获奖等级 |
论文名称 |
作者姓名 |
所在学校 |
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一等奖 |
基于核心素养的高中英语阅读教学研究 |
邬小波 |
镇海中学 |
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基于完形压强原理的高中英语阅读课活动设计初探 |
应常伟 |
镇海中学 | |
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核心素养背景下文学圈模式在高中英语小说教学中的实践与应用 |
周思臾 |
镇海中学 | |
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指向语言能力发展的普通高中英语深度阅读教学 |
胡晓红 |
龙赛中学 | |
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二等奖 |
精准、渲染、集中——例谈高中英语应用文书信写作语言的高层次提升 |
周俊英 |
镇海中学 |
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使用基于IRF模式的高中英语课堂提问发展学生思维品质 |
陈军 |
镇海中学 | |
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基于英语学科核心素养的“以读促写”在高中英语写作教学中的应用 |
胡金娣 |
龙赛中学 | |
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高中英语视听说课教学模式初探 |
谢瑾 |
镇海中学 | |
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原版小说阅读对英语读后续写写作能力的提升作用——以Harry Potter and the Sorcerer's Stone为例 |
张艺璇 |
镇海中学 | |
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基于英语学科核心素养的高中“读后续写”教学模式初探 |
韩雪莲 |
龙赛中学 | |
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核心素养视角下高中英语写作教学中多元评价探析 |
虞璐 |
龙赛中学 | |
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逆向教学设计裨益英语读后续写教学设计例析 |
王惠珍 |
龙赛中学 | |
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三等奖 |
利用原版短篇小说提升学生续写能力的案例分析 |
来君芳 |
镇海中学 |
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互动协同理论在细节描写写作教学中的应用研究 |
杨静芬 |
龙赛中学 | |
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紧扣学科核心素养，培养学生语言转换能力 |
卜海军 |
镇海中学 | |
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例谈核心素养下的高中英语课堂教学策略 |
林芳 |
龙赛中学 | |
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由一节英语课谈学生续写素养的训练和提高 |
李强 |
镇海中学 | |
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高中英语阅读思辨型课例研究 |
沈美钰 |
龙赛中学 | |
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基于学科核心素养的英语报刊选修课教学探析 |
姚程艳 |
镇海中学 | |
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利用影响因子来构建读后续写故事情节的发展 |
蒋海琼 |
龙赛中学 | |
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高中英语读后续写写作教学策略浅谈——以考试说明样题读后续写为例 |
曹素敏 |
龙赛中学 | |
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微课用于高中英语词汇教学的实践与探索 |
周圆圆 |
镇海中学 | |
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基于MMC程序操练模式的高中英语语法作业优化设计——以人教版必修三第三单元“宾语从句和表语从句”为例 |
王超 |
骆驼中学 | |
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基于SPOC的高中英语教学模式探究 |
陈丽 |
骆驼中学 | |
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协同理论指导下的高中英语读后续写中细节描写的实践和探索 |
张敏 |
龙赛中学 |
镇海区教育教学研究室
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