获奖等级

论文名称

作者姓名

所在学校

一等奖

支起思维的起点，架起语言的桥梁

——思维能力在小学英语阅读教学中的发展策略

潘楠

应行久外语实验学校

Sounds better, better sounds

秦琼

艺术实验小学

探索适切的语篇整体性阅读教学模式

马静珍

蛟川双语小学

浅谈核心素养下的有效英语课堂教学

华丽青

区中心学校

例谈PEP小学英语Story time 板块批判性思维品质的培养

潘聪

九龙湖中心学校

以微信公众号为媒介，构建小学低段英语口语学习平台

许嘉威

蛟川双语小学

二等奖

对“症”下“药”须“良方”——例谈小学PEP教材语音教学中的几个问题及对策

许露艳

蛟川中心学校

教材插图，让对话教学“有图可乘”——例谈教材插图在小学英语对话教学中的实践研究

任冬姿

蛟川中心学校

“新基础教育”理念在小学英语课堂实践中的应用

董珍珍

区中心学校

核心素养观下小学英语学科育人价值实现策略探究

冯凤

区中心学校

智慧取舍  务实高效——浅谈核心素养下课堂教学中的“舍”与“得”

冯可卿

俞范学校

“小”板书里的“大”世界 —— 利用思维导图式板书提高小学英语课堂教学实效

王亚芳

骆驼中心学校

“问”新“有”馈为那般，“情”浓“智”生促提升

孙洁

庄市（逸夫）学校

能言善“变”，助力小学英语课堂

徐慧

九龙湖中心学校

让语言插上文化的翅膀——浅谈小学英语教学中学生文化品格培养

周怡

炼化小学

落英缤纷话多元，课课生风评出彩

毕玲

艺术实验小学

依托数字化平台，助力英语课外学习

吴蝶霜

应行久外语实验学校

问渠那得清如许，为有源头活水来——激活学生思维呈现“生命活力”课堂

孙于洋

精英小学

三等奖

浅谈发展小学生语言思维能力的实践探索

卢慧琼

庄市（逸夫）学校

借思维图示助力小学英语阅读课堂

张凤

应行久外语实验学校

基于“核心素养”的小学英语校本教研实施策略探究

陈敏

应行久外语实验学校

小学英语探究性课堂教学法例谈

薛海东

澥浦中心学校

以“悦”促“阅”，还一个高效的阅读课堂

黄盈盈

骆驼中心学校

捕捉灵动生成，点燃生命课堂

鲍旭艳

精英小学

运用“一对一”，助力E课堂——运用一对一数字化教学开展英语E课堂之实践

王宜鸣

区中心学校

基于核心素养的语篇读“图”能力的培养

舒铭仇

区中心学校

Enjoy reading! Enjoy English!——浅谈小学低段英语绘本“悦读”拓展课

谢桂香

张雯雯

庄市中心学校

当小学英语遇见PBL

庄丽

应行久外语实验学校

让毕业班复习课“春意盎然”——农村小学毕业班英语复习教学初探

陈虹

澥浦中心学校

因“合”不同，文化素“才”——浅谈小学英语教学中多元整合培养学生文化品格

徐璐诗

蛟川双语小学

小学英语对话课中拓展环节的问题剖析与改进建议

尹幸霞

炼化小学

Let’s wrap it up!——浅析PEP教材Let’s wrap it up!在小学英语语法课堂中的应用

陈小素

蛟川中心学校

让有效之花长绽与课堂中

汪金花

艺术实验小学

指尖上的语言魅力——微信时代下小学英语口语教学的探索与研究

卢宏伟

兆龙学校

点击“信息差”，链接英语会话

王力可

乔梓学校

“新新媒体”助力小学生英语学习

王瑶

乔梓学校

浅谈英语教学中发展学生核心素养之思维品质

李红梅

王菁菁

庄市中心学校

Happy Hour 早读课管理

杨希

骆驼中心学校

插上双翅飞翔

刘雅丽

三公司学校

浅谈小学英语词汇学习的难点及其应对策略

孟哲

建成学校