为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,明确幼儿园园所文化内涵,推进幼儿园园本特色课程打造。日前,幼儿园业务园长及骨干教师论坛在骆驼街道中心幼儿园举行。区教育局王海峰副局长、教师进修学校丁莉萍副校长亲临论坛全过程,来自全区幼儿园的园长、骨干教师120余人参加了本次研讨活动。
    以《筑巢垒园,扪心三问--南京培训学习有感》、《寻找属于孩子们的学习》等为题,十二位来自区级公立园的业务园长和幼教骨干结合2016年12月赴南京太平巷幼儿园及鼓楼幼儿园的"文化内涵建设及特色课程打造"专题培训学习考察,以及近几年来开展的"一园一品"特色课程建设的行动研究的成效及困惑展开。她们结合园所实际与个人感悟,从不同视角阐述了"科研兴园、特色强园"的途径和方法,引发了与会教师的共鸣。        
    "教研的价值在于启迪智慧,唤醒合作,教研的生命力在于促进教学行为改变;而论坛的价值在于用一个人的思考,去引发一群人的共鸣。" 本次论坛活动既促进了论坛参与者从保教管理视角重新审视幼儿园的文化内涵建设应着重关注"物质文化、精神文化、制度文化、行为文化"的建设,又锤炼了她们的反思、梳理、表达和表现能力,还分享了各园在特色打造中"务实、求真、以人为本、脚踏实地"的工作作风,从中折射出贯彻落实陈鹤琴先生"活教育"理论--幼儿园课程生活化、游戏化、情境化、活动化的教育理念,也让与会教师更清晰地明确了课程的意义,幼儿园的课程不是"编出来"、"写出来"的是由幼儿园每一位员工、家长、孩子、社会志愿者等一起融入其中"做出来"的,课程也是一个个鲜活、生动、有趣、又有教育意义的活动写真,更是幼儿教师从专业的视野与高度进行的归纳和提炼。
    区幼教教研员朱月仙老师作了论坛活动小结,本次南京的考察学习得益于王海峰局长和进修学校校长的鼎立支持,短时间内考察学习的成行和专题性学习的落实得到了南京市秦淮区学前教育发展中心马瞬琴主任的大力协助,蹲点学习的太平巷幼儿园是南师大虞永平教授的硕士生研训基地,该园十七年坚守的敬畏自然的--"原初、自然、本真"的"田野"课程的"以幼儿生活为中心,为幼儿提供真实的、丰富多彩的、自然的环境"带给我们深深的震撼和共鸣;而南京鼓楼幼儿园又是"中国学前教育之父"陈鹤琴先生创办的我国第一所实验幼儿园,他的"活教育"三大目标:"做人,做中国人,做现代中国人;大自然,大社会,都是活教材;做中学,做中教,做中求进步"时至今日对幼儿园的课程实施还具备前沿性的指导意义。南京学习的收获和成效已经在本次论坛中彰显,相信敬业有爱的镇海幼教人定会在后续的幼儿园内涵建设和特色打造中奉献践行。
    最后王海峰副局长赞扬了镇海区幼教人热爱幼教的工作态度和认真的学习态度,并提出:希望老师们用自己的工作成效写就各自精彩的人生故事,做到放眼四方胸有丘壑,强化角色意识找准位置,立足岗位,继续深入学习和研讨。同时王海峰副局长重申了学前教育投入对人生投入、民生投入及未来投入的意义。他强调学前教育是根的事业,勉励广大幼教人要乐于学习、敢于实践、善于反思、勇于创新,共同为镇海区学前教育繁荣作出贡献。