12月1日,骆驼中心幼儿园举行了"以立体盆景园为支点的幼教多维课程资源创设与利用的行动研究"阶段性成果展示研讨活动。参加本次活动的有宁波市教科所的余海军博士,区教科所秦书记等领导,以及镇海区各中小学、幼儿园的教科研骨干。本次展示旨在集思广益,为继续研究课题提供各种意见参考,同时创设一个交流分享的平台,对后续课题的顺利进行打下扎实的基础。
一进入骆幼展现在眼前的是一群可爱的孩子们正在进行插花艺术展示,孩子们团结协作,灵动创意,现场充满了浓郁的花香和观摩老师的赞叹。半小时后,一幅幅充满艺术感的作品诞生了,有东方式花泥插花、水培植物造型、多肉盆景培育,大厅内俨然成了艺术与创作的海洋。
随后所有老师共同参与课题研究课的观摩。这次的课题研究课结合了该园的园所特色,在集体活动过程中尝试运用课题提炼的策略进行操作。其中有课题负责人的思考,也有参与研究老师的理解与内化。通过松子、果蔬、种子、花朵等多样化的自然资源进行创作和想象,教师有度的"扶"与"放"溅起幼儿思维与行动的"朵朵浪花"。
紧接着,何丹丹老师和戴红蕾老师根据自己承担的研讨项目,进行关于《创设魅力自然角,让童心精彩绽放》和《整合资源,合作共赢》的微论坛。胡凡叶老师对课题进行中期汇报:从如何做好幼儿园课题统筹管理、如何做好课题研究与多维课程的结合、如何打造流动性、动态性、置换性的立体盆景园等方面进行了交流与分享。
最后专家们对课题实践作了点评,充分肯定了该园挖掘地方资源和家长资源的做法及课题实践充分融入各项活动的成效;深入剖析了开展课题的研究现状;指导并要求所有课题研究者沉下心来,扎扎实实地经历研究过程。让课题真正地服务于每一个孩子,让孩子走向自然,让绿意浸润心田。
该园的课题研究还在摸索中实践,在实践中摸索,每个骆幼人心里装着课题,做课题研究的有心人。走内涵式发展道路是该园矢志不移走下去的方针,以研带教,以教促研,打造有特色、有品牌、有活力的幼儿园。 |
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