“自然互动 真实成长”——记艺术实验小学开展新基础学生工作研讨活动 - 新基础教育 - 镇海教育资源公共服务平台

“自然互动 真实成长”——记艺术实验小学开展新基础学生工作研讨活动

  发布时间:2018-12-26 18:33 栏目:新基础教育 作者: 宁波市镇海区艺术实验小学 点击量:83   【公开】

11月21日上午,镇海区“新基础教育”学生工作班队研讨活动在艺术实验小学顺利开展。华师大专家庞庆举老师、张佳老师,区级“新基础教育”学生工作普查团队成员、四所实验学校研究成员共同参与活动。活动过程中大家参与度高,积极表达自己的想法,研讨气氛热烈。

本次研讨活动站在学生的立场,针对不同学段,开展了精彩纷呈的班队活动:钱燕老师、华嘉蕾老师和翁蕾老师分别组织了《我们的运动会》、《“快乐十分钟”系列活动之分享交流》和《暖暖的冬天》。

第一个活动,钱燕老师通过唱一唱、演一演、看一看等丰富多彩的形式,让学生主动参与运动会活动的设计与交流,从而懂得文明、安全、有序参加活动的重要性,增强组织能力,提高参与活动的积极性,从而增强班级主人翁意识。

第二个活动,华嘉蕾老师通过看视频、试玩、唱儿歌、大PK等多元的形式,介绍与交流各小组设计的课间游戏,强化组际交流,促进伙伴之间的沟通交往,增强发现问题、解决问题的能力。

第三个活动,翁蕾老师结合与贵州帮扶的活动背景,通过看一看、演一演等形式,分享与交流活动实施情况,总结经验,反思不足,为之后的任务升级积累经验。

活动后后,庞庆举老师、张佳老师和共生体的老师们围坐在一起进行研讨。专家老师指出学生工作活动需明确班级活动、综合活动的独特性,追求自然互动、真实成长。在本年级成长状态下研究学生,强化学生的组织与策划能力。

虽然“新基础教育”学生工作班队活动研究只有短短半天的相聚,回味却是长久的,各位专家老师们的点评不仅增进了彼此深厚的友谊,而且对进一步完善活动方案的探讨,提升班主任老师的组织能力有着重大的意义。

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(原作者:王盈佳)

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