如果学生不认真做值日，班主任怎么处理？
想必很多班主任会采用惩罚、批评、苦口婆心劝说、重做值日、扣品德分等寻常方法来处理这一问题。
“做值日不认真的组，我就采取撤组的方式，让学生明白撤组就等于企业里撤销岗位——下岗了。然后整组学生很惶恐，每个组员深情并茂且主动地写了保留小组的申请书，不仅打动了我，还唤醒了他们自己。”6月5日下午职教中心班主任美学课堂上，区名班主任张金珍老师在向全校班主任作“班主任幸福法宝”专题讲座中娓娓道出她的幸福往事。
她说，元宵节包汤团、立夏节拄蛋、18岁成人礼吃蛋糕，，不仅给学生生活仪式感，更是给他们成长的仪式感。仪式感可以让孩子们在职教校园的日子光华熠熠。
她说，做班主任只要“教育有心、心中有情、眼中有事、手中有书”，幸福就自来。
她说，班主任的幸福法宝无非就是“安心、接纳、真实、改变”八字方针。
宁波市十佳班主任、镇海区最美教师、镇海区名班主任，一个个光环的背后，是张金珍老师担任班主任工作15年来，每天超过60分钟与学生面对面的谈心，是每天几通电话与家长将心比心的沟通，是300次以上的实地家访，是切切实实走进了240个孩子的内心。张金珍老师用踏实和辛勤积攒了班主任的这份幸福，一份足以让自己无悔于教育的幸福。
60分钟的讲座中，这份幸福深深感染了职教61位班主任，班主任们感悟到：幸福不仅是一种管班方式，还是一种生活方式，更重要的是一种思考方式。
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