10月26日，五年级语文教研组开展了校际研讨活动。由金老师执教《珍珠鸟》一课，反响良好。11月29日,五年级语文教研组继续开展了“巧借文本，构建长程设计”为主题的组际研讨活动，由张怡芳老师执教《圆明园的毁灭》。
金老师在基于新基础理念为前提，认真专研教材，备课、备学生。教研组成员在组长带领下，与金老师一起修改教案，磨课，真诚地提出宝贵意见。课堂上，金老师充分地把课堂还给学生，精彩的学习单、孩子们由心而发的批注，使课堂充满灵动，也实现了重心下移，育人点得以体现。课后，全体语文老师进行了捉虫式评课。教学相长，评课的过程是智慧的再次碰撞。
正如课文的最后一句话：信赖，往往创造出美好的境界。金老师的放手与对学生充分的信任，造就了精彩的课堂。
张老师在课堂上立足学生的学情，针对学生的疑问展开教学，从预学检查到小组和学，张老师每个环节都巧妙地利用多媒体资源，由扶到放，引导学生对文本资源进行再加工，引发学生与文本、与作者的共鸣，整个课堂开放而灵动，学生的语文能力得到了提高。
课后，教研组还利用集体备课时间，进行课后反思和研讨，大家围绕新基础的“长程设计”要求，进行反思并二次重构。组内老师纷纷表示，这样的研讨活动，真正做到了“真、实、长”，让我们继续潜行。
