细中见精、小中见大
——关注教育细节，成就完美服务
王 燕
任何一个教育活动都是由一个一个的细节构成的，细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“细节决定成败”绝非虚言，要把学生的思想工作做到实处，必须从细中见精、小中见大，一名优秀的老师，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。
与我搭班的是两位年长的有经验的优秀教师，从她们身上，我知道一名成功的教师是从关注教育细节，才成就完美服务的。
一、 从细节处关心学生。
班主任对学生的关心不应仅仅停留在表面的嘘寒问暖，更应从实际出发，踏踏实实，关注学生日常生活和学习中的点点滴滴，想学生所想，急学生所急。教师从细微处关心学生，学生才会觉得教师真正关心学生，从而“亲其师，信其道”。
五（2）班有一个体校队的女孩子，学习成绩也非常优秀，起初家长不同意训练，怕影响孩子学习，余老师做了家长工作后，家长才勉为其难地同意。其后，余老师经常打电话过去询问，孩子在学习上是否需要帮助，家长还有什么要求，不但如此，班级、学校有好的学习机会，余老师就与我商量，是否把机会留给她。就是这样的一个小小细节感动了家长，也让其他家长对余老师更加敬重。
二、 从细节处影响学生。
在这学期初，我看到了这样一个情景：早自修，学生都在早读，颜老师刚走进教室门，看到一张废纸趟在地上，她弯下腰捡起纸，走到教室后墙角落的卫生角，轻轻地把废纸丢进垃圾桶里。这样一个小小的细节，学生都看在眼里，让看到过纸屑却视而不见的同学都面带羞涩，同时，颜老师身体力行的举动也感染了他们，榜样的力量是无穷的，在接下来的日子里，教室地上有废纸的情况就很少见了。
常言道：“学高为师，身正为范”，这就是要求教师不仅要有过硬的专业知识，还要有高尚的师德、文明的言行，才能成为学生心中的“名师”，学生才会“亲其师，信其道”。作为教师，我们就应该时刻注意规范自己言行，提高自身修养，真正显示师表风范，时时、处处、事事当学生楷模，潜移默化地影响学生的人格，促使学生的道德得到升华。
三、 在课堂上注意教学细节。
所谓教学细节就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节，或是一个细小的片段，它短小精悍，便于教师钻研和突破。它就是那么一句话、一个眼神、一次动作、一个表情、一场错误，而表现的却是教学过程的变化、灵动和创造,都有可能演绎出精彩的教育。只要我们敏锐地抓住它，深入地挖掘它，就可能找到教育的突破口，甚至可能形成一股强劲的教育旋风，让学生的心海卷起波澜。
在备课过程中，我非常关注教学环节的设计，每个环节之间怎样过渡，教学中的问题怎样设计，甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择。
“细节决定成败”对于教育工作者的教育教学实践具有十分重要的启发和借鉴意义。教育无小事，事事都育人，老师的每个细小的行动都是无声的教育，所以我们必须以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以高度的责任心对待每个细节，只有这样，才有可能在平凡的岗位上创造出最大价值。
中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。意思是作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。海尔总裁张瑞敏说过，把简单的事做好就是不简单，伟大来自于平凡。
在以后的工作和生活中我将努力做好每个细节，使我自身更加完善，使我的教师生涯更加完美。