2017学年第一学期艺小五语文主题研训活动(三) | 2018-02-20 20:23 |
关注学生,迁移学法——记三年级语文教研组第二次教研活动 | 2018-02-20 20:22 |
群文阅读初探 | 2018-02-20 20:22 |
2017学年第一学期艺小五语文主题研训活动(二) | 2018-02-20 20:21 |
三年级语文教研组集体研讨(一) | 2018-02-20 20:20 |
变“教”为“用”,将课堂还给学生——记语文“新基础教育”第一 | 2018-02-20 20:20 |
基于学生表达的习作能力培养 ——着名特级教师张晨瑛老师来我校 | 2018-02-20 20:19 |
让语用落地生根——记校“阅读教学语用点的选取与实施”研讨活动 | 2018-02-20 20:19 |
以“核心活动”驱动“学”的发生——记语文“新基础教育”第三次 | 2018-02-20 20:18 |
人教版小学语文第八册《夜莺的歌声》教学反思 | 2018-02-20 20:18 |
学画思维导图——记二年级语文教研组第四次教研活动 | 2018-02-20 20:17 |
让说明文在课堂上绽放异彩——记四年级语文教研活动(二) | 2018-02-20 20:16 |
“前移后续”让教研走得更稳、更实 ——记三年级语文教研组第二 | 2018-02-20 20:16 |
全力以赴才会精彩 -------记“新基础教育”研究第一次语文活动 | 2018-02-20 20:16 |
同课异构,优化小组构建——记五六年级语文教研组研修活动(一) | 2018-02-20 20:15 |
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