4月16日中午，精英小学青年教师成长联盟成员齐聚会议室，开展了一次基于“课堂倾听”的3分钟主题闪讲活动。十位青年教师和大家分享了自己的观点，全体青年教师成长联盟成员和学校领导一起参与。
课堂“倾听”是教师需要培养的一种能力。课堂教学中教师能否“倾听”学生，听出资源，听出差异，听出生长点，听出学生内心深处的东西，听出学生的思维转呈，尤为关键。闪讲中，高丹等十位老师围绕主题，在有限的时间内，分别通过图解、案例、策略等不同方式，有对课堂小插曲的思考，有对他人案例的分析，从各个角度，声情并茂地阐述了自身对“倾听”的理解。正如吴群老师所说：如果课堂上多一些“磁性化的教学语言”，学生会被吸引着，听得更加深入。王楹老师针对数学课堂上“不干扰学生”道出了自己的理解……
每位青年教师都认真准备，在3分钟的时间里，简练精要地表达了自己的想法，与会老师都深受启发。活动尾声，校长马虹亚肯定了老师们的认真，表扬了老师们对“倾听”的理解。同时也对大家提出了希望，希望大家今后加强自我锤炼，在思维力、表达力上下功夫。把每一次的学习活动当作进步的机会，让自己成长得更快！
青年教师是学校发展的一支新生力量，为学校的发展注入了新鲜活力，为进一步发挥青年教师在教育发展中的生力军作用，提升青年教师的专业素养，培养一支高素质专业化青年教师队伍，精英小学以“青年教师成长联盟”为抓手，结合学校教师新基本功的锤炼研修，制定“青年教师成长联盟”活动方案，分月实施，定期开展业务提升主题活动，以个人静修，组内研讨，团队共享的方式潜心修炼，真正促进了青年教师专业素养的成长与提升。
（作者：精英小学 俞君方）
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