各中小学：
为贯彻落实2019全区教育工作会议精神，践行“教师发展学校”理念，开展同步课堂试点研究，进一步做好中央电化教育馆“信息技术支持下的区域研修模式研究及试点”实验区工作，经研究，拟设立“信息技术支持下的区域研修与同步课堂建设”专项课题。现将有关的申报事项告知如下：
1． 本专项课题系集体研究课题，需2-5名研究者参与研究；研究周期2019年3月至10月，不得延期。
2． 本专项课题的主要研究方向为信息技术与教育教学融合，试点信息技术支持下的区域研修4种模式，并开展同步课堂建设（具体参见所附的课题指南）。项目研究工具及学术规范等按照华中师范大学相关规定及要求执行。
3． 本专项课题拟立项20个，各学校可以申报1项
4． 本专项课题的研究经费按照教科规划课题标准拨发。
5． 请各学校于3月28日16：00前上报课题申报书电子稿、通过钉钉发至尹恩德（申报书可以依照教科规划课题申报书，逾期视作放弃）。联系电话：661886。
镇海区教科所
镇海区教育技术中心
2019年3月21日
附：课题指南：
1. 线上线下相结合的课例研修。围绕实际教学中产生的问题，凝练研究主题，在混合式研修环境中对某一节课进行协同备课，提高数字化教学设计能力，打造优秀课例。
2. 教师工作坊支持的主题研修。以坊主为引领，对教师教学视频案例进行特征分析，促进教师协助能力和反思能力的提升，形成优秀案例。
3. 混合学习环境下的微课题研修。以教育教学课题研究为依托开展研修活动，利用叙事研究、行动研究、案例研究等一些研究方法解决教育教学中的实际问题，提高教师教学科研能力，撰写学术论文。
4. 直播课堂支持的同侪研修。通过网上课堂直播与实时互动，同一区域内更大规模的优质教师教育资源共享的“一对多”异校同侪研修模式，促进教育公平和均衡发展。
浙公网安备:33010602005197号
