“新基础教育”专家李家成老师曾提到：“学生寒暑假研究可以创生一个不同于学生家庭教育、社区教育和学校教育的新教育世界。”在这里，孩子们有很多的成长可能，也有利于班级小队建设、促进学科融合、增进亲子关系等，成事成人。
精英小学在“2018你好，暑假！”活动经验基础上，于近期在全校开展“2019你好，寒假！”启动调研活动。低段以班级为单位，班主任帮扶组织讨论；中高段以小队为单位，班主任放手，学生组内自主有序讨论。本次实践活动，采集了学生对于以往寒暑假活动的建议或者意见，做到前移后续；征求了学生对于2019寒假实践活动的金点子，做到将活动的主动权还给学生，重心下移。调研中我们不难发现，学生对于年味民风民俗、美食制作、动手实践类的活动饶有兴趣。高段同学则渴望有更多可支配时间。这侧面也反映出，我们应打开学生的成长空间，丰富假期生活的多样性，使学生从观念上进行转变，也隐透出需要及时跟进家长群体关于“寒暑假实践活动和成长空间认知”的调研。
从生长走向深入，从理论学习走向实践探究，“你好，寒（暑）假期！”中蕴含着丰富的研究价值。精英小学作为新基础实验学校，力求打开学生成长空间，在寒假活动中凸显学生立场，进一步挖掘育人价值。
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