各高中学校：
经过评委认真评审，2018年度镇海区高中物理论文（案例）评比圆满完成，现将评比结果予以公布。
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序号 |
题目 |
作者 |
获奖等第 |
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1 |
探讨物理核心素养中科学思维教学实施途径和策略 |
应俊 |
一等奖 |
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2 |
浙江选考物理“教材衍生题”初探与命题尝试 |
周佳 |
一等奖 |
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3 |
从物理学科核心素养视角审视当下习题教学 |
陈银燕 |
一等奖 |
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4 |
基于核心素养视阈下的物理品质培养的思考 |
王海岳 |
一等奖 |
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5 |
用DIS探究向心力影响因素的实验装置研究 |
王晓丹、何君 |
二等奖 |
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6 |
物理核心素养下的“向心力”教学 |
蔡琳琳 |
二等奖 |
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7 |
物理竞赛中核心素养的培养——模型建构 |
庄晓波 |
二等奖 |
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8 |
基于发展学科核心素养的物理教学实践 |
王海 |
二等奖 |
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9 |
基于核心素养下的《机械能守恒定律》教学设计 |
胡益煦 |
二等奖 |
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10 |
基于核心素养下物理科学思维的教学路径探析 |
李苏姚 |
二等奖 |
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11 |
两类波衍射条件的联系与区别 |
楼吉辉 |
三等奖 |
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12 |
从一个寻找守恒量的实验改进方案看势能中的功能关系 |
杜臻英 |
三等奖 |
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13 |
利用视频分析软件和圆锥摆精确验证向心力公式 |
顾振兴 |
三等奖 |
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14 |
让物理学史使物理选修3-5的教学内涵升华 |
何君 |
三等奖 |
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15 |
以“问”为突破口撬动学生学习物理的主动性 |
何永庆 |
三等奖 |
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16 |
《万有引力与航天》教学中践行物理核心素养 |
余永兴 |
三等奖 |
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17 |
空间智能与物理模型建立 |
余利君 |
三等奖 |
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18 |
《圆周运动》有效学习目标的制定 |
张楠 |
三等奖 |
镇海区教育教学研究室
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