为加强义务段学校三年发展规划实施的过程管理，建立起学校自评与外部评价相结合的评价机制，提高学校规划实施的成效，促进学校规范、自主、特色发展。镇海区教育局委托第三方评估机构---省教育评估院，于6月19日至6月23日对全区的义务段学校进行了三年规划实施情况的发展性评估。
本次三年发展性评估，采用学校自评、评估组现场评估、网络测评相结合的方法进行。现场评估主要通过校长汇报、资料查阅、实地查看、听课巡课、个别座谈、问卷调查、材料审核等形式对20项发展性指标进行评估；网络测评由省教育评估院对学校发展状况进行网络测评诊断，测评对象为家长、教师、学生。
评估注重体现学校的主体地位，促使学校自我反思、自我完善；通过他评和自评相结合的形式，将三年来评估指标的达成情况和学校在规划中自定的发展目标达成情况进行评估，体现了评估的科学性、客观性。
此次终结性评估，一方面促进了各校对学校三年发展全面梳理和提炼，总结经验，正视不足；一方面为学校下一步实施新三年规划，提纯办学理念、架构新的顶层设计夯实了坚实的基础。
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