我校一向把德育工作做为学校工作的重点，在常年的工作中形成了以下特点：
1．利用学校得天独厚的爱教基地，因地制宜的进行爱国主义教育。每年新生来校时，组织他们参观学校的爱教基地，如吴公纪念碑，朱枫楼，泮池等历史名迹。了解历史和英烈的事迹，唤起学生热爱自己的学校的激情。
2．从细处着手，以《蛟川守则》为规范，强化学生的日常行为规范。各班间每月进行素质评比，有助于学生在日常生活中养成爱学习，守纪律，乐于竞争，积极向上的良好习惯。
3．开展在老师带领下的学生自主管理形式，特别开设每周由一名老师( 副班主任)和两名学生值周的蛟川文明岗。内容涉及纪律，卫生，节约，文明行为和寝室。对以上方面的内容进行定期检查和抽查，协助同学们养成良好的行为习惯和文明的举止。
4．强化安全教育：每班特设安全委员记录安全日记，学生中有违反安全日记条例的均加以记录，并及时上报班主任，同时也记录下班主任教育的措施。一周上交一次到政教处。
5．每周五下午第三节课为思想教育课。班主任结合重大历史事件以及具有纪念意义的节日展开各种教育。主题有： 感恩教育，敬老爱幼教育，法制教育，爱国主义教育，节约能源教育，清明祭扫烈士墓。
6．开展多种形式的活动和讲座等。如观看交通安全警示录，用活生生的事例让同学们明白血的教训。听禁毒讲座，告戒学生千万碰不得。利用运动会，加强集体主义教育。
此外还有看电影，举行晚会等的多种形式。
7．每两周出一期主题各不相同的黑板报。如迎新年，新气象、新学期新打算、庆国庆、学雷峰、庆神六等主题。
8．强化学校，家庭和社会的共同参与学生教育。学生每年暑假进社区活动，各班每周均发家长联系本，并每学期召开家长会。
2006创建思路：
新的一年里，进一步贯彻上级的精神，继续以抓行为规范作为学校德育工作的重点，把加强中学生思想道德建设作为新要求，继承和发扬行为规范教育的优良传统，根据新形势下中学生思想道德发展的特点和规律，探索行为规范教育的新思路、新途径、新方法。进一步加强学校、家庭、社区共同参与，注重校内外道德环境与人文氛围的建设，注重机制管理与情感内化结合，注重学生自主参与，发挥学生在行为规范教育方面的主体作用。把行为规范示范学校建设与基础教育课程改革的实践结合起来。主要在提高德育工作实效性、解决学生基础道德教育中的重点和难点问题、对行为偏差学生教育研究、案例研究等方面。不断创新教育理念，创新工作机制，以新的思路和对策提升学生的思想道德素质。创新形式，活化内容，坚持开展贴近学生的生活实际、丰富多彩的各种活动（包括社会实践活动、志愿者活动）。
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