在紫藤花热情绽放的四月，镇海区小学语文"教学目标的设定和有效达成"专题培训（二）于4月9日下午在中兴中学（庄市中心学校）报告厅如约举行，有近80位来自全区教学一线的老师参加此次活动。
活动有课堂教学展示和观点报告两部分组成。中兴中学（庄市中心学校）两位青年教师，凭借对文本的精准解读和简约设计，紧扣年段教学目标，凭着自己扎实的基本功，顺学为导，步步为营，让与会的老师实实在在学到了教学目标的制定和达成的有效路径。董遥老师执教的《祖父的园子》从 “这是一个怎样的园子”这个主问题入手，让学生读、思、品、悟，感受到园子的漂亮、生机、自由、快乐；又从“快乐”入手把画面推向了园子里那曾经快乐又难忘的事，入境入情，引导学生体会作者独特的表达方式，通过朗读、比较，感受作者萧红童年时光在祖父园子里的那份随性和自由。“景——事——情”串起了这堂课的教学，在作家萧红清新自然，率真灵动的语言之感染中，学生们用笔描绘属于自己的中兴童年好时光。第二节课是由马凯琼老师带来的传统经典散文六年级选学课文《养花》。她把体会作者质朴温情的散文语言作为核心教学目标，引导学生读、议、联、写，以一篇带多篇，层层深入，品味老舍的语言风格，最后引出老舍其他风格的话剧和小说作品，为学生的可持续阅读点了一盏明灯。
课后，宁波市名师、国家高新区实验学校的陆青春老师作了专题讲座。陆老师指出：语文教学目标是课堂教学的核心和灵魂,是语文教学的出发点和落脚点,它指导和制约着整个教学活动,对保证课堂教学的有效开展至关重要。教师应重视教学目标的导向作用，在课前、课中、课后都要围绕教学目标思考和行动，这将有助于课堂教学效率的提高，同时这也是我们每一个老师今后日常课的追求目标。
短短半天的培训后，老师们将带着学习后的收获和反思，在这个春天播撒最饱满的种子。
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