泥塑活动促进大班幼儿造型能力的研究 | 镇海幼儿园 | 嵇婷雅、朱莹 |
创意美术教学促进幼儿创造力的实践与研究 | 镇海骆驼中心幼儿园 | 许海平、吴怡萍、戴红蕾、俞淑仪、宋燕萍 |
“学会说不”——提高大班幼儿性自我保护意识的实践研究 | 镇海区实验幼儿园 | 陈娟娟、杨舒瑜、许莎 |
探究小班自主户外体育活动中的分层指导策略 | 镇海区实验幼儿园 | 张戴凤、杜士荟、祝玲玲、江云仙 |
师幼共建班级“标记乐园”促幼儿自主性发展的行动研究 | 镇海艺术实验幼儿园 | 顾涵、李芳 |
在自主游戏中巧用小小记录本促进大班幼儿个性化发展的实践研究 | 镇海宝山幼儿园 | 王桂芝、戴碧波、胡玉娟 |
主题区域背景下培养小小班幼儿生活自理能力的实践研究 | 石化海达公司幼儿园 | 陈瑞丽、林洁、李勤 |
利用多元化体育器械促进大班幼儿开展自主体育活动的研究 | 九龙湖顾兆田（中心）幼儿园 | 柴燕托、应俏、沈瑛瑛 |
“生活化”的农村小学科学课堂教学研究 | 镇海区九龙湖中心学校 | 王剑青、王卓凌 |
提高小学生计算能力的方法与途径的实践研究 | 镇海应行久外语实验学校 | 汪静凤、刘晓娜、张美珍、邵海荣、俞唯君 |
小学低段写字教学有效性策略研究 | 镇海应行久外语实验学校 | 陈晨（执笔）、诸洁垠、王霞、刘巧、陈怡琼 |
小学中年级语文预习实效性研究 | 镇海区中心学校 | 朱江、何琼、夏娟多、贺旦旦、朱芜波 |
小学低段数学教学中错误资源有效应用的策略研究 | 镇海区中心学校 | 何燕灵、王燕、秦怡 |
智障儿童随班就读教育策略的研究 | 镇海区中兴中学（庄市中心学校） | 徐峰、童家立、嵇健军 |
以节庆活动为支点，推进中低段语文实践活动实效性的研究 | 镇海区三公司学校 | 李慧勤、沃虹霞、吕雪琴、胡亚囡 |
小学英语“童真课堂”模式下导学案设计的实践与探索 | 精英小学 | 陈小素、鲍旭艳、陈明、庄英红 |
以提升学习力为导向的小学科学考试命题技术策略研究 | 庄市中心学校 | 张海波（执笔）、贺超燕、张龄月 |
小学高年级语文教学中标点符号的理解与运用研究 | 镇海区长石小学 | 缪蝶、王丽波、唐琼波 |
初中生假日实践性德育任务单的开发与实施 | 骆驼实验学校 | 徐依芬、张贻（执笔）、苗定超、徐晓霞、金月秀 |
初中科学微课的设计与实践 | 镇海蛟川书院 | 杨瑞娟、杨素芬、虞凯天、赵彬彬 |
农村中学业余体育团队培育与建设研究——以镇海澥浦中学业余田径队为例 | 澥浦中学 | 张金虎、王雄杰、孙琦、钟双凤 |
开发和利用高中物理实验教学资源的实践研究 | 镇海中学 | 应俊、许佳其、丁用才 |
多媒体时代中的“裸课”教学尝试——探究如何优化初中社会课堂教学 | 骆驼中学 | 周红霞、李忠飞、吴盈盈、张金金、岑侃、梅俊杰 |
初中数学学习有效性策略研究 | 镇海区庄市学校 | 王芳（执笔）、张英杰、孔懿娜、刘霓 |
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