各中学：
根据计划，我们组织评委老师对提交上来的六十多篇论文进行了精心评选，现把评选结果公布如下：
区一等奖
1、 《对提高初中科学探究实效性的探究》 仁爱中学 郑凤
2、 《找“支点”，让学生“撬动”科学》澥浦中学 汪明禄
3、《促进科学前概念转变的教学策略》外语实验 刘桂花
4、《科学探究活动中学生记录的优化策略》炼化中学 章英
5、《利用课程资源、强化生命意识》中兴中学 钟剑明
6、《有效教学视角写优化课堂提问的探讨》蛟川书院 易欣
7、《立足科学课堂 提高学生科学素养》外语实验 杨喜军
8、《选修式校园活动促进《科学》学习初探》骆驼中学 郑社军
9、《浅谈初中科学生活化课堂到学习共同体的形成》骆驼中学 陈雪利
10、《复习课我们探究什么》蛟川书院 方继刚
区二等奖
《生命因体验而精彩 理想在创造中放飞》
《充分利用校园活动课程 培养学生创造性思维能力》
《学科学教育中学生评价的研究》
《在初中科学教学中渗透环保教育》
《华师大版科学之地理部分教学的探究》
《古诗中的科学》
《科学教学活动中让学生带问题上课》
《巧用多媒体 辅助科学教学》
《浅谈初中科学生活化课堂到学习共同体的形成》
《在初中科学教学中实施主体性教学的途径》
《在科学史教学中渗透生涯教育》
区三等奖
《谈谈新课程下作业的布置》
《浅谈科学教学中如何关注情感态度与价值观的目标》
《培养学生在学习科学文化课程中的自信心》
《科学课堂实施科学探究的策略》
《多元化评价在科学教学中的重要性》
《因材施教，实施弹性教学》
《民工子弟学校如何在新课程标准下提高课堂效率》
《“活”出科学课堂的精彩》
《浅谈审美教育对初中学生自我价值感的影响——审美教育在初中科学课堂的应用》
《初中科学教学方法优化选择实践研究》
《为环境保护“鼓”与“呼”——初中科学渗透绿色教育的实践与思考》
《在科学史教学中渗透生涯教育》
《情境教学——让每位学生都爱上科学课》
镇海区教育局教研室
2008年6月18日星期三
浙公网安备:33010602005197号
