4月11日下午，高新区小学语文教师齐聚一堂，共同参加了主题为“关注目标指向，写好人物特点”的教研活动。此次活动由顾可雅名师工作室联合宁波国家高新区教育局教研室共同举办，进一步探索课内习作教学的规律，提高教学实效。
第一节课，工作室成员曹红萍老师为三年级的孩子们带来一堂动静结合的习作课《说说我自己》，曹老师通过时下流行的综艺节目《奔跑吧，兄弟》为例调动孩子们的学习积极性，学会从几个方面或用一件具体的事情把自己的特点介绍清楚，伴着现场贴名牌的热潮，孩子们纷纷抓住特点向大家介绍自己。第二节课，陈瑶老师抓住“放大细节，重现画面”的方法，让五年级的孩子们从模仿到练习，在习作过程中获得体验，总结习作的方法。如此有针对的练习，也让这节课充满了欢声笑语。
随后，特级教师郭昶老师为大家带来了一场精彩的讲座，与老师们一起探讨、分享习作教学中的点点滴滴，还给予了两位上课老师充分的肯定与建议。郭老师从“习作教学的教学定位”“习作教学的教学目标”“习作教学的教学资源”“习作教学的教学方式”这几方面畅谈习作教学，诚如郭老师所说“看似寻常最崎岖，诚如容易却剑心”，我们仍需要在研讨习作教学的路上边学边摸索，探索教学规律，提高教学实效。
叶圣陶先生说，让学生觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。通过此次教研活动，老师们对习作教学更有目标性、方向性，时间虽然短暂，但是收获满满，习作教学“路漫漫其修远兮”，但老师们依然会不断钻研，不断研讨。（通讯报道：张卓君）
