教师姓名：战洪丽
分享主题：三“有”值日
小策略：劳动教育是五育教育不可缺少的一部分。如何提高学生劳动的意识和能力尤为重要。初三年级组长战洪丽老师分享了宝贵经验。首先，她各选一名乐于奉献的负责人管理班级室内和室外包干区。每周各负责人就一周值日人员的表现予以打分，每人最多不超过2分。在值周总结要对打分情况进行解释和说明，如该同学每天按时打扫，且干净整洁等等。对于连续两次未按要求做值日的同学，将继续下一周的值日。这样的奖励和惩罚机制，使班级的值日工作有序开展、唤起了学生的劳动意识和兴趣，更加有效地提高值日工作的质量。
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